Boekrecensie: Wat een leraar tot leraar maakt

Leraren krijgen tegenwoordig heel wat op hun bord. Naast lesgeven zijn er bergen administratie, continue druk om prestaties te verantwoorden én het worstelen met digitale afstand. Niet gek dat velen zich afvragen: ben ik nog echt leraar, of gewoon uitvoerder van beleid? In Wat een leraar tot leraar maakt krijg je als lezer een stevig en inspirerend tegengeluid.

Wie staat centraal: leerling of leraar?

Dit boek stelt scherpe vragen, zoals: moet het onderwijs rond de leerling draaien, of is de leraar zelf het kompas in de klas? En: hoe verhouden we ons tot het idee van gelijkheid in het onderwijs? In plaats van kant-en-klare antwoorden, biedt het boek een filosofisch onderbouwde blik op het leraarschap zelf. Wat betekent het om écht leraar te zijn – los van Excel-sheets, leerlijnen en toetsdata?

Een warm pleidooi voor het leraarschap

Wat een leraar tot leraar maakt schildert het beroep niet als een baan, maar als een manier van in het leven staan. Een leraar is geen uitvoerder, maar iemand die een liefde voor de wereld belichaamt en die weet over te brengen op zijn of haar leerlingen. Dat vraagt niet om meer controle of politieke sturing, maar om vertrouwen, ruimte en taal om dat leraarschap betekenisvol te maken.

Diepgang en visie

Verwacht geen luchtige tips of lesideeën – dit is een boek dat dieper graaft. Het gaat over vorming, over de essentie van onderwijs en over het belang van educatieve gelijkheid. Wat dit boek zo bijzonder maakt, is de eerlijke en hoopvolle toon. Het erkent de moeilijke situatie van veel leraren vandaag, maar biedt tegelijk een visie waarin het leraarschap weer glans krijgt.

Ga direct naar Wat een leraar tot leraar maakt op BOL.com.

---